{"id":9394,"date":"2020-10-18T20:18:09","date_gmt":"2020-10-18T23:18:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sabado100.com.ar\/?p=9394"},"modified":"2020-10-18T20:18:09","modified_gmt":"2020-10-18T23:18:09","slug":"hay-un-desgaste-psicologico-en-el-alumnado-y-en-los-docentes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sabado100.com.ar\/es-ar\/hay-un-desgaste-psicologico-en-el-alumnado-y-en-los-docentes\/","title":{"rendered":"\u201cHay un desgaste psicol\u00f3gico en el alumnado y en los docentes\u201d"},"content":{"rendered":"\n
\"\"
Romina Indelman, ex delegada de la Regi\u00f3n III de Educaci\u00f3n.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Por Emilio Grande (h.).-<\/strong> En la reciente reuni\u00f3n del Consejo Federal de Educaci\u00f3n se decidi\u00f3 que vuelvan las clases presenciales, seg\u00fan la situaci\u00f3n epidemiol\u00f3gica de cada lugar. En Santa Fe el regreso es gradual en las escuelas rurales del centro y norte provincial a partir de esta semana.<\/p>\n\n\n\n

\u201cVuelven en algunas escuelas donde se puede formar una burbuja comunitaria, donde no hay traslado y no hubo contagios en todo el per\u00edodo que lleva la pandemia para poder trabajar en forma segura\u201d, opin\u00f3 la docente Romina Indelman, ex delegada de la Regi\u00f3n III de Educaci\u00f3n (estuvo en el cargo hasta el 31 de julio pasado) y actual directora de la EETP 495 \u201cMalvinas Argentinas\u201d, durante el programa \u201cS\u00e1bado 100\u201d por radio El Espectador (FM 100,1) de Rafaela, conducido por quien firma esta entrevista.<\/p>\n\n\n\n

Y agreg\u00f3: \u201cen Rafaela no estamos todav\u00eda dentro del grupo de escuelas posibles que podamos volver, tenemos un alto \u00edndice de contagios y hay circulaci\u00f3n comunitaria. Por el momento no hay una vuelta presencial a clases. Tenemos que asegurarnos que bajen los contagios bajen y autorice el Ministerio de Salud\u201d.<\/p>\n\n\n\n

-\u00bfSe aplicar\u00e1n determinados protocolos?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

-Hay protocolos y la informaci\u00f3n se va actualizando, ustedes saben que el coronavirus no es tan conocido y uno va descubriendo cosas con el correr de los d\u00edas; los protocolos se van actualizando y modificando, y en base a eso se va trabajando internamente en cada instituci\u00f3n que tiene su realidad.<\/p>\n\n\n\n

-Cuando todav\u00eda en Rafaela hab\u00eda pocos casos (no hubo durante 3 meses) se hablaba que volv\u00edan las clases despu\u00e9s de las vacaciones de invierno, \u00bfpor qu\u00e9 no volvieron?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

-En el mes julio estuvimos reunidos para ver los protocolos autorizados desde Salud y las burbujas comunitarias, la gradualidad, la forma del reingreso, pero despu\u00e9s en agosto empezaron a surgir los casos entonces autom\u00e1ticamente el Ministerio de Salud dio marcha atr\u00e1s, que considero que es lo correcto.<\/p>\n\n\n\n

-\u00bfC\u00f3mo se ense\u00f1a virtualmente las materias con talleres pr\u00e1cticos (por ejemplo, carpinter\u00eda, electricidad, torner\u00eda) en escuelas t\u00e9cnicas? \u00bfSe perdi\u00f3 la socializaci\u00f3n entre los alumnos?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

-Es una realidad, hay 2 cuestiones a analizar: una son los contenidos curriculares donde los alumnos desde la virtualidad hay cosas que no llegan a comprender, no todas las familias tienen la misma realidad, preparaci\u00f3n, conectividad y los elementos tecnol\u00f3gicos disponibles, dificultando much\u00edsimo m\u00e1s un aprendizaje de contenidos. A su vez est\u00e1 el factor psicol\u00f3gico que con el correr del tiempo se empieza a ver, donde los chicos ya est\u00e1n desganados y no encuentran motivaci\u00f3n, donde no tienen un contacto con el compa\u00f1ero m\u00e1s que virtual, no establecen v\u00ednculos, empiezan a cerrarse en s\u00ed mismo, ah\u00ed podr\u00edan hablar los psic\u00f3logos y psicopedagogos porque hay un desgaste psicol\u00f3gico en el alumnado y en los docentes tambi\u00e9n porque tienen que insistir, recuperar alumnos para que no pinchen y ver los contenidos que tienen que dar. Hay que pensar en la unidad pedag\u00f3gica porque es hasta el 2021 y cu\u00e1les son los contenidos prioritarios para que s\u00ed o s\u00ed el a\u00f1o que viene cuando los alumnos ingresen al ciclo superior puedan tenerlos y que le sirvan. Es un desgaste general a nivel educativo y, sobre todo, trabajamos con la incertidumbre porque como esto depende de la situaci\u00f3n epidemiol\u00f3gica tampoco es algo que uno lo puede ir planific\u00e1ndolo.<\/p>\n\n\n\n

-Algunos consideran que este a\u00f1o se perdieron muchos temas curriculares por la virtualidad, sumado a que no hay repitencia y todos pasan de grado y de a\u00f1o, \u00bflos que no aprueben algunos aspectos de cada materia deber\u00e1n ser recuperados en 2021?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

-Todav\u00eda no est\u00e1n todas las directivas porque va a depender mucho de la presencialidad, si volvemos o no en forma gradual lo que se va a ir viendo m\u00e1s adelante, no es un a\u00f1o perdido, por eso en las escuelas establecimos cu\u00e1les son los contenidos curriculares prioritarios e importantes que s\u00ed o s\u00ed los alumnos tienen que haber adquirido para el a\u00f1o siguiente, cuyo inicio ser\u00eda en el mes de abril porque puede ir modific\u00e1ndose. De no ser adquiridos va a ver un acompa\u00f1amiento, el gobierno nacional gener\u00f3 horas que ahora va a tener la Provincia para hacer un seguimiento sobre todo con los alumnos con mayores dificultades. En 2021 se van a recuperar los contenidos vistos este a\u00f1o. Es un a\u00f1o  donde la ense\u00f1anza fue distinta en la que muchos alumnos quedaron varados en algunos contenidos y esperamos recuperarlos el a\u00f1o que viene. Es importante que este a\u00f1o entreguen las actividades y no tiren las carpetas a fin de a\u00f1o porque los van a recuperar el a\u00f1o pr\u00f3ximo profundiz\u00e1ndolos.<\/p>\n\n\n\n

-Un problema de esta ense\u00f1anza virtual es la conectividad en internet con regiones y lugares que tienen problemas, \u00bfc\u00f3mo es tu experiencia en la Escuela 495?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

-No todos los alumnos tienen conectividad virtual y esto es una dificultad; tenemos un grupo de tutores y profesores que estamos disponibles para ellos, pueden ir a la escuela a buscar los materiales, arreglando con cada una de las familias para que tengan el material impreso tambi\u00e9n, sumado a los cuadernillos de Naci\u00f3n y Provincia. Nos vamos adaptando a las necesidades que tiene cada grupo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Es la opini\u00f3n de Romina Indelman (ex delegada de la Regi\u00f3n III de Educaci\u00f3n y directora de la EETP 495 \u201cMalvinas Argentinas\u201d) en el programa \u00abS\u00e1bado 100\u00bb. En Rafaela no vuelve la presencialidad por la cantidad de casos. Estima que las clases ser\u00e1n graduales a partir de abril de 2021. 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