{"id":6434,"date":"2020-02-12T22:57:12","date_gmt":"2020-02-12T20:57:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sabado100.com.ar\/?p=6434"},"modified":"2020-02-12T22:57:12","modified_gmt":"2020-02-12T20:57:12","slug":"libertad-o-libertinaje-como-educar-en-la-libertad-plena","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sabado100.com.ar\/es-ar\/libertad-o-libertinaje-como-educar-en-la-libertad-plena\/","title":{"rendered":"Libertad o libertinaje: c\u00f3mo educar en la libertad plena"},"content":{"rendered":"\n

Por Luciana I. Mazzei.-<\/strong> \u201cCon mi cuerpo hago lo que quiero\u201d, \u201cme voy de casa porque quiero ser libre\u201d, \u201cya soy grande y soy libre de hacer con mi vida lo que quiero\u201d, \u201ctengo derecho a tener un poco de libertad, con todo lo que hago por ustedes.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Estas frases y muchas otras parecidas escuchamos diariamente en los m\u00e1s diversos \u00e1mbitos de la vida. Madres, que quieren libertad porque se sienten agobiadas y cansadas; padres, que quieren liberarse de sus responsabilidades; hijos, que pretenden vivir sin rumbo\u2026 y no hace falta que describa en detalle los pormenores de los m\u00e1s diversos grupos sociales exigiendo por sus libertad: de expresi\u00f3n, de derechos sin los correlativos deberes, de pensamiento, de culto, de asociaci\u00f3n, de movimiento, de manifestaci\u00f3n\u2026 y podr\u00edamos seguir.<\/p>\n\n\n\n

Es pertinente que nos preguntemos: \u00bfQu\u00e9 es la libertad? \u00bfPor qu\u00e9 es tan importante para el hombre, saberse, pero sobre todo, sentirse libre? \u00bfC\u00f3mo podemos educar personas plenamente libres? Sabiendo que el mal uso de la libertad puede conducirnos a excesos que pueden da\u00f1ar gravemente nuestra dignidad de personas, las relaciones con nuestros semejantes y el mundo en el que vivimos\u2026 basta mirar las noticias para ver cu\u00e1n da\u00f1ados estamos por el mal uso que hemos hecho de nuestra libertad.<\/p>\n\n\n\n

El hombre nace libre; por lo tanto, la libertad es importante para \u00e9l, porque fue creado a imagen y semejanza de Dios y por esto guarda en su interior el anhelo irrefrenable de infinito, por eso cuando se siente esclavo busca incesantemente ser libre, porque no fue creado para ser esclavo sino libre y dominar la creaci\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n

Y esta libertad para dominar se refiere tambi\u00e9n a su propia naturaleza humana. Ser libre para el hombre significa dejar de ser esclavo de sus pasiones y de sus limitaciones. Pero adem\u00e1s como nace libre, manifiesta durante toda su existencia estas ansias de libertad, porque anhela la felicidad que s\u00f3lo puede encontrar en Dios, que es absoluto e infinito. Y esa felicidad la encuentra en el amor y este amor se manifiesta en el servicio al otro, el amor se plenifica en la entrega generosa de nuestro tiempo, dones, capacidades, etc.<\/p>\n\n\n\n

Esta condici\u00f3n de libre es un don recibido pero que debe crecer mediante la conquista personal de las propias limitaciones y pasiones humanas. Ser\u00e1 verdaderamente libre el hombre que fue capaz de disponer libremente de s\u00ed mismo y entregarse a otros por su propia voluntad; aquel que conquista la libertad en la acci\u00f3n, en la intimidad y en las cosas que dan sentido a su vida. Es una energ\u00eda que permite al hombre, por medio del amor, abrirse a otros para servirlos por amor, y al mundo de las cosas para ponerlas al servicio del hombre.<\/p>\n\n\n\n

El hombre cuando es libre, es capaz de tomar buenas decisiones para s\u00ed mismo y para los otros. El crecimiento de la vida interior y la educaci\u00f3n en y para la libertad conducen al hombre a crecer en la capacidad de iniciativa, de creatividad, de encontrar el verdadero sentido de la vida, generando proyectos de vida que exigen hacer un buen uso de la capacidad de pensamiento y una voluntad educada en la consecuci\u00f3n del bien.<\/p>\n\n\n\n

La libertad no se trata s\u00f3lo de tomar las mejores decisiones frente a un conjunto de opciones, sino de tener el coraz\u00f3n dispuesto tambi\u00e9n a soportar con amor las situaciones de la vida que no ha elegido (la familia, el pa\u00eds o la raza, por ejemplo); y cuando es capaz de no dejarse llevar por las modas del momento o por las manipulaciones externas. Cuando es capaz de decir que no, cuando todo lo impulsa a decir si, sabiendo que esa no es la mejor opci\u00f3n para su vida o la de otros.<\/p>\n\n\n\n

Para educar la libertad en los ni\u00f1os y j\u00f3venes es necesario que conozcan sus propios l\u00edmites, de acuerdo a su edad, a sus capacidades y condiciones personales. Pero tambi\u00e9n que sepan y sean cada vez m\u00e1s conscientes que todo acto personal tiene consecuencias para s\u00ed mismo y para la sociedad (familia, amigos, compa\u00f1eros, etc.) estas consecuencias ser\u00e1n buenas o malas seg\u00fan la acci\u00f3n que las desencaden\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Conocer las consecuencias o intuir las consecuencias de nuestros actos nos ayudar\u00e1 a tomar buenas decisiones y aqu\u00ed es donde radica el buen uso de la libertad. <\/p>\n\n\n\n

Ser libre es: <\/p>\n\n\n\n