Recientemente, estuvo dando un curso de posgrado sobre educaci\u00f3n superior la profesora Ana Mar\u00eda Corti en la Universidad Cat\u00f3lica de Santiago del Estero Departamento Acad\u00e9mico de Rafaela.
\nEn una entrevista con este cronista, la docente e investigadora de la Universidad Nacional de San Luis aborda la crisis de la educaci\u00f3n, los problemas para comprender textos, la falta de una pol\u00edtica educativa de parte del Gobierno y los desaf\u00edos de la universidad, entre otros puntos.
\n-\u00bfA qu\u00e9 se debe esta crisis de educaci\u00f3n en la Argentina?
\n-Son varios factores: la crisis general de la sociedad sumado a la crisis de la econom\u00eda y los lineamientos sociopol\u00edticos de la Argentina. Adem\u00e1s, el haber instrumentado una reforma educativa que no supo interpretar los requerimientos que ten\u00eda, la complejidad de un sistema educativo como el argentino, que es muy disperso y se asienta sobre un sistema federal, cada provincia tiene particularidades no s\u00f3lo geogr\u00e1ficas sino presupuestarias que en verdad hicieron fracasar la reforma educativa. La crisis de educaci\u00f3n de la Argentina tiene ciertos componentes del \u00e1rea t\u00e9cnico y pol\u00edtico, como tambi\u00e9n las capacidades de cada jurisdicci\u00f3n para montar una reforma y administrarla, y hacerse cargo de las situaciones compensatorias que las evaluaciones deficientes del sistema est\u00e1n dando, pero esto no est\u00e1 pudiendo hacer.
\nHoy tenemos tantos sistemas educativos como provincias existen con calidades muy diferentes; esto ha dificultado seriamente la posibilidad de que nuestros hijos transiten de una provincia a otra y que sus t\u00edtulos sean validados porque m\u00e1s que garantizar la reforma y la obligatoriedad mediante la ley hay que asegurar condiciones de educabilidad, que significa darle trabajo a los padres y alimento a los ni\u00f1os.
\n-Un signo de esta crisis son los j\u00f3venes que tienen problemas para leer, escribir y comprender textos, que empieza en la clase media y se observa en la universidad.
\n-En el terreno de las competencias se ve que la reforma educativa se mont\u00f3 sobre un objetivo de volver a recuperar ciertos saberes que la escuela hab\u00eda perdido. Sin embargo, lo que vemos como resultado a 10 a\u00f1os de la implementaci\u00f3n de la reforma es que las calidades en las prestaciones educativas se han disminuido, no en todas partes, pero s\u00ed en buena parte del pa\u00eds y con seria aceptaci\u00f3n a las competencias de los estudiantes. Ya no es un problema que llegan a la universidad sin informaci\u00f3n y sin conocimientos sino que llega sin las competencias b\u00e1sicas: no comprenden un texto, no tienen competencia lectora, tampoco para escribir, para redactar y generar composiciones; por lo tanto, estamos en un serio problema porque ese estudiante que se presenta en la universidad con tan baja habilitaci\u00f3n para el estudio es una persona que lleva 13 a\u00f1os institucionalizado en la escuela. Hay que hacerse la pregunta qu\u00e9 estamos haciendo mal.
\n-\u00bfC\u00f3mo se resuelve esta situaci\u00f3n?
\n-Eso es en el corto plazo, pero no lo puede compensar la universidad porque ya es tarde. Es m\u00e1s dif\u00edcil deseducar que educar bien. No estamos construyendo un modelo de mejora en la escuela, qu\u00e9 pasa con el modelo docente-alumno y el modelo social que no est\u00e1 haci\u00e9ndose cargo y esto es una deuda cultural muy alta para una sociedad como la Argentina que tiene un proyecto de desarrollo a futuro muy exigido.
\n-En este contexto, el ministro Filmus anunci\u00f3 el aumento del presupuesto del 4,3 al 6% en los pr\u00f3ximos 5 a\u00f1os, \u00bfen qu\u00e9 medida ayudar\u00e1 a paliar esta situaci\u00f3n?
\n-El presupuesto es parte del problema pero no es todo. El anuncio habr\u00eda que ver si se hace carne porque este aumento est\u00e1 en la ley federal de educaci\u00f3n y no se cumpli\u00f3, y ahora se vuelve a anunciar como si fuese algo novedoso y hace 10 a\u00f1os que se incumpli\u00f3. Ampliar la base de afectaci\u00f3n presupuestaria para la educaci\u00f3n est\u00e1 bien y luego habr\u00eda que ver qu\u00e9 capacidad tiene cada jurisdicci\u00f3n y en qu\u00e9 niveles de la burocracia se coloca el dinero porque de lo contrario se va a diluir en tramitaciones burocr\u00e1ticas sin llegar al aula y sin mejorar las calidades, y qui\u00e9n va a administrar esos fondos y c\u00f3mo se resuelve la construcci\u00f3n de un sistema educativo que cruce con alg\u00fan inter\u00e9s de desarrollo socioecon\u00f3mico para el pa\u00eds.
\n-\u00bfFalta una pol\u00edtica educativa del Gobierno?
\n-Me parece que s\u00ed. Uno de los problemas que estamos teniendo es que para impulsar una pol\u00edtica de conjunto no hay acuerdos federales que posibiliten plantear cierto margen de consenso respecto de qu\u00e9 hay que hacer. Hay administraciones jurisdiccionales que no pueden hacerse cargo de la educaci\u00f3n, claro que no se pueden hacer cargo de la administraci\u00f3n de su propia provincia (risas), pero en educaci\u00f3n esto tiene un costo. El concepto de federalismo hay que trabajarlo como una hip\u00f3tesis de conflicto porque tendr\u00edamos que lograr articular un sistema educativo transversal a lo largo y ancho del pa\u00eds como era antes. El ministerio de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n debe recentrar algunas pol\u00edticas y direccionarlas a las provincias porque no podemos seguir manteniendo tantos sistemas educativos como provincias y a las provincias m\u00e1s pobres dejarles reservada la educaci\u00f3n m\u00e1s pobre; a \u00e9sta hay que compensarla y desnivelar. Las calidades educativas de la Argentina casi hoy se corresponden con los segmentos socioecon\u00f3micos del pa\u00eds, entonces a los m\u00e1s pobres les est\u00e1 llegando la peor educaci\u00f3n y a los m\u00e1s ricos la mejor. El sistema p\u00fablico de educaci\u00f3n debe tener una respuesta a este problema.
\n-\u00bfCu\u00e1les son los desaf\u00edos en la universidad?
\n-Tiene varios desaf\u00edos por delante. Uno de ellos es articular con los sistemas anteriores porque hay una desvinculaci\u00f3n entre el mundo del trabajo y los saberes incorporados, entonces la universidad tiene que ver de qu\u00e9 manera articula con los sistemas anteriores para favorecer el ingreso a la universidad porque a nivel estrat\u00e9gico-pol\u00edtico es altamente recomendado que nuestros alumnos est\u00e9n en las aulas y no en la calle buscando trabajo sin encontrarlo; para esto hay que aumentar el presupuesto y las calidades. A la universidad le queda la tarea de mejorar su eficacia y su eficiencia a partir de seguir ahondando en los procesos de evaluaci\u00f3n y autoevaluaci\u00f3n institucional y mejorar algunos rumbos que no est\u00e1n resultando bien, pero m\u00e1s que un problema de la universidad es del conjunto del sistema educativo y qu\u00e9 hacer con un tramo de la universidad que tiene cada vez mayores dificultades para retener a los estudiantes porque los que llegan no tienen las competencias requeridas, y c\u00f3mo retener profesores con salarios por la l\u00ednea de la pobreza.<\/p>\n
Emilio Grande (h.)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Es la visi\u00f3n de Ana Mar\u00eda Corti de la Universidad Nacional de San Luis, quien ofreci\u00f3 un curso de posgrado en la UCSE DAR. Aborda la crisis de la educaci\u00f3n, los problemas para comprender textos, la falta de una pol\u00edtica educativa del Gobierno y los desaf\u00edos de la universidad.<\/p>\n
Por Emilio Grande (h.)<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[4,26],"tags":[],"class_list":["post-627","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-cultura-y-sociedad","category-general"],"yoast_head":"\n