CIUDAD DEL VATICANO, jueves 12 de octubre de 2009 (ZENIT.org).- Ofrecemos a continuaci\u00f3n el discurso que el Papa ha pronunciado hoy, al recibir a los profesores y estudiantes de la Libera Universit\u00e0 Maria Santissima Assunta (LUMSA), con ocasi\u00f3n del 70\u00b0 aniversario de su fundaci\u00f3n.
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Se\u00f1ores cardenales,
\nse\u00f1or presidente del Senado y distinguidas Autoridades,
\nRector Magn\u00edfico y preclaros profesores,
\nqueridas Misioneras de la Escuela,
\nqueridos estudiantes y amigos todos,
\nEstoy contento de encontraros con ocasi\u00f3n del 70\u00b0 aniversario de fundaci\u00f3n de la Libre Universidad Mar\u00eda Sant\u00edsima Asunta. Saludo cordialmente el Rector de vuestra Universidad, profesor Giuseppe Dalla Torre, y le agradezco por las corteses palabras que me ha dirigido. Me es grato saludar al Presidente del Senado, honorable Renato Schifani, y a las dem\u00e1s Autoridades civiles y militares italianas, como tambi\u00e9n a las numerosas Personalidades, los Rectores y los Directores Administrativos presentes. A todos vosotros, que form\u00e1is la gran familia de la LUMSA, dirijo mi calurosa bienvenida.
\nVuestro Ateneo, surgido en 1939 por iniciativa de la sierva de Dios Madre Luigia Tincani, fundadora de la Uni\u00f3n Santa Catalina de Siena de las Misioneras de la Escuela, y del cardenal Giuseppe Pizzardo, entonces Prefecto de la Congregaci\u00f3n de los Seminarios y de las Universidades de Estudios, con el fin de promover de una adecuada formaci\u00f3n universitaria para las religiosas destinadas a la ense\u00f1anza en las escuelas cat\u00f3licas, inici\u00f3 su actividad en el clima del compromiso educativo del mundo cat\u00f3lico suscitado por la enc\u00edclica de P\u00edo XI Divini illius Magistri. Vuestra Universidad naci\u00f3 por tanto con una identidad cat\u00f3lica bien precisa, impulsada tambi\u00e9n por la Santa Sede, con la que conserva un estrecho v\u00ednculo. En los pasados setenta a\u00f1os, la LUMSA prepar\u00f3 a multitud de profesores y se desarroll\u00f3 notablemente, especialmente tras la transformaci\u00f3n, en 1989, en Universidad Libre, y la consiguiente creaci\u00f3n de nuevas Facultades con la ampliaci\u00f3n del caudal de usuarios. S\u00e9 que hoy cuenta con casi 9.000 estudiantes en las cuatro sedes del territorio nacional, y representa una referencia importante en el campo educativo. Mientras iba evolucionando profundamente la situaci\u00f3n cultural y legislativa en Italia y en Europa, la LUMSA supo realizar un recorrido de crecimiento con una doble atenci\u00f3n: permanecer fiel a la intuici\u00f3n original de Madre Tincani y, al mismo tiempo, responder a los nuevos desaf\u00edos de la sociedad.
\nEn efecto, el contexto actual se caracteriza por una preocupante emergencia educativa, sobre la que he podido detenerme en varias ocasiones, en la que asume una relevancia del todo particular el deber de aquellos que est\u00e1n llamados a la ense\u00f1anza. Se trata ante todo del papel de los profesores universitarios, pero tambi\u00e9n del propio iter formativo de los estudiantes que se preparan la llevar a cabo la profesi\u00f3n de profesores en los distintos \u00f3rdenes y grados de la escuela, o tambi\u00e9n de profesionales en los diversos \u00e1mbitos de la sociedad. De hecho, toda profesi\u00f3n se convierte en ocasi\u00f3n de dar testimonio y traducir a la pr\u00e1ctica los valores interiorizados personalmente durante el periodo acad\u00e9mico. La profunda crisis econ\u00f3mica, difundida en todo el mundo, con las causas que est\u00e1n en su origen, han puesto de manifiesto la exigencia de una inversi\u00f3n m\u00e1s decidida y valiente en el campo del saber y de la educaci\u00f3n, como v\u00eda para responder a las numerosos retos abiertos y para preparar a las j\u00f3venes generaciones para que construyan un mundo mejor (cfr Enc. Caritas in veritate, 30-31; 61). Es por ello que se advierte la necesidad de crear en el \u00e1mbito educativo v\u00ednculos de pensamiento, ense\u00f1ar a colaborar entre diferentes disciplinas y a aprender unos de otros. Ante los profundos cambios en curso, es cada vez m\u00e1s urgente la necesidad de recurrir a los valores fundamentales que hay que transmitir, como patrimonio indispensable , a las pr\u00f3ximas generaciones y, por tanto, de preguntarse sobre cu\u00e1les son esos valores. A las instituciones acad\u00e9micas se les plantean por tanto, de forma apremiante, cuestiones de car\u00e1cter \u00e9tico.
\nEn este contexto, a las Universidades cat\u00f3licas se les ha confiado un papel relevante, en la fidelidad a su identidad espec\u00edfica y en el esfuerzo de prestar un servicio cualificado en la Iglesia y en la sociedad. Resultan de lo m\u00e1s actuales, en este sentido, las indicaciones ofrecidas de mi venerado predecesor Juan Pablo II en la Constituci\u00f3n apost\u00f3lica Ex corde Ecclesiae, cuando invitaba la Universidad cat\u00f3lica a garantizar institucionalmente una presencia cristiana en el mundo acad\u00e9mico. En la compleja realidad social y cultural, la Universidad cat\u00f3lica est\u00e1 llamada a actuar con la inspiraci\u00f3n cristiana de los individuos y de la comunidad universitaria como tal; con la incesante reflexi\u00f3n sapiencial, iluminada por la fe, y la investigaci\u00f3n cient\u00edfica; con la fidelidad al mensaje cristiano tal como est\u00e1 presentado por la Iglesia; con el compromiso institucional al servicio del pueblo de Dios y de la familia humana, en su camino hacia la \u00faltima meta (cfr n. 13).
\nQueridos amigos, la LUMSA es una Universidad cat\u00f3lica, que tiene como elemento espec\u00edfico de su propia identidad esta inspiraci\u00f3n cristiana. Como se lee en su Magna charta, se propone un trabajo cient\u00edfico orientado a la b\u00fasqueda de la verdad, en el di\u00e1logo entre fe y raz\u00f3n, en una tensi\u00f3n ideal hacia la integraci\u00f3n de los conocimientos y de los valores. Se prefigura al mismo tiempo una actividad formativa que llevar a cabo con constante atenci\u00f3n \u00e9tica, elaborando s\u00edntesis positivas entre fe y cultura y entre ciencia y sabidur\u00eda, para el crecimiento pleno y arm\u00f3nico de la persona humana. Este escenario es para vosotros, queridos profesores, estimulantes y exigentes. De hecho, mientras os empe\u00f1\u00e1is a ser cada vez mejor cualificados en la ense\u00f1anza y en la investigaci\u00f3n, os propon\u00e9is tambi\u00e9n cultivar la misi\u00f3n educativa. Hoy, como en el pasado, la Universidad necesita verdaderos maestros, que transmiten, junto a contenidos y saberes cient\u00edficos, un riguroso m\u00e9todo de investigaci\u00f3n y valores y motivaciones profundas. Inmersos en una sociedad fragmentada y relativista, vosotros, queridos estudiantes, mantened siempre abiertos el coraz\u00f3n y la mente a la verdad. Dedicaos a adquirir, de modo profundo, los conocimientos que concurren en la formaci\u00f3n integral de vuestra personalidad, a afinar la capacidad de b\u00fasqueda de la verdad y del bien durante toda la vida, a prepararos profesionalmente para ser constructores de una sociedad m\u00e1s justa y solidaria. Que el ejemplo de la Madre Tincani fomente en todos el compromiso de acompa\u00f1ar el riguroso trabajo acad\u00e9mico con una intensa vida interior, sostenida por la oraci\u00f3n. Que la Virgen Mar\u00eda, Sedes Sapientiae, gu\u00ede este camino con la verdadera sabidur\u00eda que viene de Dios. Os doy las gracias por este agradable encuentro y os bendigo de todo coraz\u00f3n a cada uno de vosotros y a vuestro trabajo.
\n[Traducci\u00f3n del original italiano por Inma \u00c1lvarez<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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