A la luz de los resultados que se ven en las aulas y de los problemas no resueltos, la educaci\u00f3n deber\u00eda revisar el paradigma de la escuela obligatoria y gratuita.<\/p>\n
A esa controvertida conclusi\u00f3n llega el reconocido fil\u00f3sofo uruguayo Pablo da Silveira, formado en la Universidad de Lovaina (B\u00e9lgica) y especialista en educaci\u00f3n, al se\u00f1alar que \u00aben Estados Unidos hay dos millones de chicos que se educan en sus casas porque sus padres se niegan a mandarlos a la escuela\u00bb.<\/p>\n
Da Silveira expuso su novedoso enfoque frente a calificados especialistas en educaci\u00f3n, reunidos en la Universidad Cat\u00f3lica Argentina (UCA), donde sus ideas y su estilo ameno y provocador despertaron singular inter\u00e9s.<\/p>\n
En una entrevista, puso en jaque las bases que desde hace m\u00e1s de un siglo sustentan la organizaci\u00f3n escolar en todo el mundo, al afirmar que \u00abel modelo actual muestra signos de agotamiento y todos est\u00e1n insatisfechos con la educaci\u00f3n\u00bb.<\/p>\n
\u00abEl principio de la obligatoriedad no pudo construir en m\u00e1s de un siglo una sociedad en la que todos vayan a la escuela ni mucho menos que todos aprendan\u00bb, dijo Da Silveira, minutos antes de presentar en la Universidad Cat\u00f3lica Argentina (UCA) su libro Padres, maestros y pol\u00edticos. El desaf\u00edo de gobernar la educaci\u00f3n (editado por Santillana), en el que llama a reexaminar y poner a prueba certezas y convicciones que el mundo educativo concibe como verdades sagradas y, seg\u00fan su visi\u00f3n, no lo son tanto.<\/p>\n
Con el gesto de afirmar algo evidente, el fil\u00f3sofo rioplatense se\u00f1al\u00f3: \u00abLa Argentina dedica hoy muchos m\u00e1s recursos econ\u00f3micos y humanos a la educaci\u00f3n que en la \u00e9poca de Sarmiento y los resultados no son mejores\u00bb.<\/p>\n
Acompa\u00f1aron a Da Silveira en la presentaci\u00f3n del libro el director del Departamento de Educaci\u00f3n de la UCA, Carlos H. Torrendell, quien celebr\u00f3 que el autor \u00abnos trajera algo nuevo\u00bb, y la directora de la maestr\u00eda en Educaci\u00f3n de la Universidad de San Andr\u00e9s, Silvina Gvirtz, quien afirm\u00f3 que sus ideas \u00abnos desaf\u00edan a pensar\u00bb. Entre quienes lo escucharon estaban el profesor Alfredo van Gelderen, acad\u00e9mico de Educaci\u00f3n, y Ricardo L\u00f3pez Murphy, que lo salud\u00f3 al finalizar el encuentro.<\/p>\n
Docentes y padres
\nNacido en Montevideo, Da Silveira es profesor de filosof\u00eda pol\u00edtica, columnista del diario uruguayo El Pa\u00eds y ha dictado cursos y clases en las universidad argentinas UCA, San Andr\u00e9s y Di Tella. Su producci\u00f3n bibliogr\u00e1fica incluye art\u00edculos en revistas acad\u00e9micas y varios libros, entre ellos Historias de fil\u00f3sofos , Pol\u00edtica & tiempo y John Rawls y la justicia distributiva .<\/p>\n
Para el autor y periodista, una de las razones que justifican la escuela obligatoria es que durante mucho tiempo se tuvo claro que el docente promedio era una persona mejor capacitada que el padre promedio. \u00abEso est\u00e1 empezando a cambiar\u00bb, advirti\u00f3, e invit\u00f3 a buscar dentro del sistema educativo y no afuera las causas del deterioro de la ense\u00f1anza.<\/p>\n
-\u00bfEs conveniente y necesario que la escuela sea obligatoria?<\/p>\n
-Aun dentro de las ideas de obligatoriedad y gratuidad, que tienen un valor casi axiom\u00e1tico, hay much\u00edsimas preguntas, incertidumbres y falsas certezas. Si estas dos ideas, sobre las que se sostiene todo el sistema educativo, pueden ser problematizadas, todo puede ser cuestionado. La idea de que antes de la escuela gratuita y obligatoria no hab\u00eda nada es manifiestamente falsa, una construcci\u00f3n ideol\u00f3gica para justificar la construcci\u00f3n del monopolio estatal.<\/p>\n
-\u00bfHay espacios para pensar hoy en un modelo no obligatorio?<\/p>\n
-Tenemos que diferenciar entre ense\u00f1anza obligatoria y escolaridad obligatoria. Lo fundamental es que el chico aprenda.<\/p>\n
-\u00bfHay una ca\u00edda en el nivel de la docencia?<\/p>\n
-S\u00ed y es el resultado de la masificaci\u00f3n del acceso. Cuando muy poca gente acced\u00eda a la educaci\u00f3n secundaria, los docentes eran una elite, seleccionados uno por uno. Hoy son una gran fuerza de trabajo, con sus problemas y dificultades.<\/p>\n
-\u00bfQu\u00e9 actitud toman los padres frente a los docentes?<\/p>\n
-Hay una situaci\u00f3n que ilustra mucho: el padre que en la casa corrige las faltas de ortograf\u00eda del maestro. Es una situaci\u00f3n inimaginable en 1910. Hoy pasa con frecuencia. Cambian las percepciones sociales.<\/p>\n
-\u00bfLa familia deposita expectativas desmedidas en la escuela?<\/p>\n
-Antes las familias depositaban muchas expectativas en las escuelas y ten\u00edan raz\u00f3n. Las escuelas eran veh\u00edculos de ascenso social. Mi intuici\u00f3n es que hoy tienen bastante menos expectativas que en los a\u00f1os 50.<\/p>\n
-\u00bfLas familias tienen herramientas para distinguir si una escuela es buena?<\/p>\n
-Tienen herramientas, aunque se pueden equivocar. Pero tambi\u00e9n el Estado se equivoca. Much\u00edsimas de las pol\u00edticas educativas impulsadas en los Estados democr\u00e1ticos en el \u00faltimo siglo y medio han sido muy imperfectas y erradas.<\/p>\n
-\u00bfCu\u00e1les fueron esos errores?<\/p>\n
-Ha habido de todo tipo y color. La ense\u00f1anza estatal contribuy\u00f3 activamente a fomentar el machismo durante mucho tiempo. Se usaban textos escolares cargados de prejuicios machistas. Tambi\u00e9n el Estado se empantana en las mismas cosas en que nos empantanamos las personas.<\/p>\n
-\u00bfEra algo generalizado?<\/p>\n
-S\u00ed. Hay ejemplos m\u00e1s locales o regionales. En buena parte de las escuelas p\u00fablicas de la Argentina y Uruguay hubo en los \u00faltimos a\u00f1os una posici\u00f3n difusamente transmitida entre los docentes y autoridades para no ser demasiado exigentes en la correcci\u00f3n de las faltas de ortograf\u00eda. Lo importante era fomentar la espontaneidad y creatividad. Se le hizo mucho da\u00f1o a un mont\u00f3n de gente.<\/p>\n
Fuente: Mariano de Vedia en diario La Naci\u00f3n, Buenos Aires, 25 de setiembre de 2009.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Provocadora mirada sobre la educaci\u00f3n. Lo hizo el fil\u00f3sofo uruguayo Pablo da Silveira.<\/p>\n
Por Mariano de Vedia (Buenos Aires)<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[4,26],"tags":[],"class_list":["post-2454","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-cultura-y-sociedad","category-general"],"yoast_head":"\n