MHG: El 11 de setiembre se celebr\u00f3 el d\u00eda del maestro… Es muy raro que alguien no se acuerde o no identifique parte de su vida con aquella primera maestra o maestro que fue el autor de nuestra primera formaci\u00f3n… que fue el ap\u00e9ndice continuador de la familia. .. No s\u00e9 si hoy sigue siendo as\u00ed, ojala que muchos maestros sigan teniendo el rol que ocuparon aquellos en nuestra vida\u2026 La Sra. Presidente convoc\u00f3 a un acto para distinguir a maestros ilustres en el orden nacional. Dicho acto se llev\u00f3 a cabo en el recientemente inaugurado \u201cSal\u00f3n de las Mujeres\u201d\u2026 hay mucho nombres all\u00ed, pero hay grandes ausentes\u2026 No est\u00e1n ni Rosarito Vera, ni Julia Elena Blanco, ni las hermanas Cossettini, ni Juana Manso\u2026 y podr\u00edamos seguir enumerando muchas maestras m\u00e1s \u00bfNo habr\u00e1 tenido nuestra Presidenta una maestra que signe su vida? No s\u00e9\u2026 Est\u00e1 en l\u00ednea para conversar con nosotros el maestro, Alfredo van Gelderen\u2026
\nAVG: Estuve ayer en al Casa de Gobierno, en el sal\u00f3n de la Mujer\u2026 No pude callarme respetuosamente, ten\u00eda al lado a una ex funcionaria de Santa Cruz, le ped\u00ed que hici\u00e9ramos algo para que en ese sal\u00f3n se remediara la omisi\u00f3n de figurar el retrato de una maestra argentina. Lo ejemplifiqu\u00e9 con Rosarito Vera, pero usted ha ampliado y podr\u00edamos seguir la lista. A mi me hizo sufrir el sal\u00f3n de la Mujer por esa omisi\u00f3n., hasta mir\u00e9 donde poder poner un retrato m\u00e1s sin alterar la instalaci\u00f3n… hay lugar todav\u00eda… Rosarito Vera y todas las Rosarito Vera que han existido y que seguir\u00e1 habiendo en Argentina, merecen estar presentes all\u00ed.<\/p>\n
MHG: Los s\u00edmbolos para eso est\u00e1n, nos identifican, nos gu\u00edan y van marcando un camino\u2026 Tal vez esta ausencia sea pronto subsanada, y marque tambi\u00e9n un reencuentro mayor con nuestra educaci\u00f3n\u2026
\nAvG: Adem\u00e1s creo que todos tenemos que estar preocupados por el aflojamiento de la educaci\u00f3n argentina. Uso un t\u00e9rmino no t\u00e9cnico y un poco m\u00e1s popular\u2026 A mi me parece, desgraciadamente, que una de las causas primeras es la falta de sabidur\u00eda de los docentes. El sabio tiene autoridad, los docentes y los alumnos de los profesorados seg\u00fan dice un diario nacional, temen por la falta de autoridad de sus maestros. Creo que el problema empieza por la falta de sabidur\u00eda\u2026 tenemos que jerarquizar, exigir, reordenar todo los centros que forman docentes en Argentina\u2026 se lo merecen las nuevas generaciones porque son las que tienen que levantar y engrandecer el pa\u00eds\u2026 Siempre en mis clases en la Universidad le repet\u00eda a mis alumnos: \u201cla autoridad la da sabidur\u00eda, el poder lo da la dedicaci\u00f3n hasta el sacrificio en el trabajo, el servicio\u201d\u2026 Creo que lo que nos falta por muchas razones, es la autoridad y servicio.<\/p>\n
MHG: Si me permite, creo que las palabras autoridad y servicio van acompa\u00f1ada de una palabra mas: pasi\u00f3n\u2026Y esto no solo pasa en la docencia\u2026 En general, con las excepciones del caso, hemos perdido pasi\u00f3n por nuestras grandes vocaciones\u2026
\nAvG: La pasi\u00f3n es parte de la vocaci\u00f3n\u2026 es la fuerza de la respuesta al llamado\u2026 Yo concibo a la pasi\u00f3n como una respuesta visceral, con ganas totales\u2026 F\u00edjese que yo no encuentro institucionalmente en nuestras casas de formaci\u00f3n docente y tambi\u00e9n en las carreras universitarias de formaci\u00f3n docente, una preocupaci\u00f3n por el cultivo de la vocaci\u00f3n en el ejercicio de la profesi\u00f3n. Y esta confusi\u00f3n que tenemos en Argentina en donde se insiste en la lucha por el mejoramiento de las condiciones, somos trabajadores de la educaci\u00f3n, y no somos profesionales, ah\u00ed empieza el abaratamiento. Nosotros trabajamos en la educaci\u00f3n, pero somos profesionales\u2026 \u00a1Tenemos que tener independencia para resolver esa cantidad de problemas que se dan en el aula…! Hoy el aula es un consultorio donde un profesional tiene que resolver los problemas de superaci\u00f3n de la formaci\u00f3n personal de cada alumno\u2026<\/p>\n
MHG: Y en ese \u201cconsultorio\u201d donde hay que resolver los problemas de formaci\u00f3n de cada alumno o futuro ciudadano \u00bfCu\u00e1l cree que son los mayores obst\u00e1culos que tienen nuestros docentes para poder lograr ese cometido?
\nAvG: Me parece que hoy la escuela est\u00e1 en una soledad social que es otro de sus dramas\u2026 Hemos hablado hasta ahora de los docentes, pero pregunto \u00bfcu\u00e1l es la adhesi\u00f3n de la sociedad a trav\u00e9s de los padres, de las madres, de los responsables de los alumnos para con la escuela? Y vuelvo al tema de la autoridad, y que no confundan los oyentes, con autoritarismo; los padres, los responsables de los alumnos no se sienten ligados a la escuela en su funci\u00f3n educadora integral. Hay un juego entre la escuela que pretende educar, y los padres que se desinteresan, que son aband\u00f3nicos, que est\u00e1n ausentes de los procesos y necesidades de mejoramiento como personas de sus hijos\u2026 Estoy sorprendido porque los chicos no tienen ejemplo de madurez, no conviven con nadie que les ofrezca un modelo de madurez\u2026 ni los padres ni los maestros\u2026<\/p>\n
MHG: Ni el Estado que hoy se confunde con gobierno\u2026
\nAvG: Ni el Estado que es el garante del bien com\u00fan. \u00bfSe puede lograr un bien com\u00fan sin formar a las nuevas generaciones? Este es el gran problema. Usted habl\u00f3 del recuerdo de maestros, yo hice todos mis estudios en instituciones estatales. En una escuela del barrio de Caballito, donde termin\u00e9 mi escuela primaria, que ahora queda a una cuadra de la Facultad de Filosof\u00eda y Letras, tuve tres maestros que eran abogados\u2026 \u00a1yo no le puedo decir como los mir\u00e1bamos nosotros cuando terminaba el turno de la ma\u00f1ana y sal\u00edan los tres juntos en colectivo hacia Tribunales!… Mi maestro de sexto grado, porque este es el problema de la sabidur\u00eda, era abogado, profesor de geograf\u00eda del Instituto Superior del Profesorado y maestro normal del Mariano Acosta\u2026<\/p>\n
MHG: \u00bfC\u00f3mo era su primera se\u00f1orita o su primer maestro?
\nAvG: Fue la Sra. de Drago, en otra escuela, que era mixta, porque en ese entonces las escuelas de mujeres aceptaban varones hasta tercer grado. En cuarto grado pas\u00e1bamos a la de varones. Termin\u00e9 la escuela primaria en al a\u00f1o 1941 \u00a1parece la prehistoria!… Con mi maestra de primer grado tuve mucho trato hasta que se muri\u00f3, incluso con su hijo que era tambi\u00e9n maestro. La maestra de primer grado a uno lo impactaba, el respeto que ten\u00edamos por la se\u00f1orita a pesar que era una mujer casada con hijos\u2026<\/p>\n
MHG: No pude olvidar nunca a mi maestra Isaura de Manso, en una escuela de campo, la escuela Giacosa de Frontera, cerca de Rafaela\u2026 impactaba su presencia, su imagen me va acompa\u00f1ar mientras tenga uso de raz\u00f3n\u2026
\nAvG: Exacto\u2026 En casa la frase era: \u201clo dijo la se\u00f1orita\u201d. Mi casa era culta, pero la se\u00f1orita no estaba en discusi\u00f3n frente a uno\u2026 Esto ha desaparecido. Por eso creo que el retorno a la jerarquizaci\u00f3n y al respeto por la escuela est\u00e1 en encontrar la f\u00f3rmula de formaci\u00f3n profesional del docente. Yo por mis a\u00f1os estoy camino a la Recoleta, pero sigo tratando de aportar en el Instituto Nacional de Formaci\u00f3n Docente, porque verdaderamente creo que es uno de los problemas claves del sistema educativo\u2026<\/p>\n
MHG: Con respecto al tema del inter\u00e9s, un trabajo realizado en la ciudad de Rafaela, indica que hay muy poco inter\u00e9s por parte de los chicos que pasan a una carrera terciaria de elegir la docencia, s\u00f3lo nueve de cada mil estudiantes quieren ser maestros\u2026 Esa tendencia \u00bfcree que se puede traspolar a todo el pa\u00eds?
\nAvG: Eso es consecuencia de una situaci\u00f3n de desprestigio social, de las condiciones de desempe\u00f1o del trabajo, de insuficiencia de formaci\u00f3n docente y el miedo a la escuela y al aula por todo lo que vamos conociendo, por la situaci\u00f3n preocupante interna de muchos colegios. Se nos informa donde hay cuestiones graves de convivencia pero no se nos informa sobre las miles y miles de escuelas que no tienen esos problemas. A mi me preocupa enormemente que chicos y chicas que tienen una vocaci\u00f3n docente incipiente teman a la escuela y al aula\u2026 Entonces toman el camino de la psicolog\u00eda o de la psicopedagog\u00eda que les da una situaci\u00f3n que no tiene la gran problem\u00e1tica del funcionamiento del aula\u2026 Lo veo en la Universidad porque soy vicedecano de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica\u2026 Tenemos que fomentar vocaciones, tenemos que salir a la b\u00fasqueda de soluciones de este problema que es grave. Faltan docentes en centros urbanos y suburbanos, est\u00e1n convocando a alumnos que no han terminado sus estudios de profesorados, porque las condiciones de trabajo en esos lugares tampoco son atractivas, por ejemplo en reconocimiento salarial. Todo parece estar contraindicado, pero el maestro es la profesi\u00f3n indispensable\u2026 Y la escuela es la instituci\u00f3n privilegiada que la sociedad ha inventado para que todos tengan el ejercicio de su derecho a educarse\u2026<\/p>\n
MHG: El gobierno de los Kirchner ha sido seguramente el que m\u00e1s dinero presupuestariamente ha volcado a la educaci\u00f3n\u2026 \u00bfQu\u00e9 falla entonces?…
\nAvG: En estos d\u00edas hemos entregado en la Academia Nacional de Educaci\u00f3n el premio educativo anual. Lo ha ganado Axel Rivas, un joven de treinta y pico de a\u00f1os, del CIPPEC, que ha realizado un trabajo magnifico sobre \u201cEl federalismo escolar\u201d. Mi prop\u00f3sito es apurar la publicaci\u00f3n de este trabajo por la misma Academia. Axel Rivas demuestra que es necesario rever toda la situaci\u00f3n de nuestro federalismo porque es contraindicado para que las provincias puedan resolver sus problemas educativos. No s\u00f3lo las provincias pobres, la provincia de Buenos Aires es la que menos recibe de fondos por alumno, es una provincia educativamente pobre, por su magnitud de poblaci\u00f3n contribuye m\u00e1s a la recaudaci\u00f3n de impuestos\u2026 Hay todo una base de estructura nacional que no permite el mejoramiento de la escuela\u2026 El trabajo de Rivas desmenuza todos los aspectos, es magn\u00edfico. Este concurso de la Academia permite ir descubriendo valores. Los premios anteriores los gan\u00f3 dos veces Daniel Filmus sin ser ministro, Silvina Gvirtz\u2026 Pero el federalismo \u00bfes real? \u00bfTenemos un federalismo vasto y perfeccionante de la realidad de la Rep\u00fablica? No. Por eso me voy a jugar en la Academia para que este trabajo est\u00e9 publicado lo m\u00e1s r\u00e1pido posible\u2026 El Cippec al cual pertenece Axel Rivas est\u00e1 realizando el seguimiento de la ley de financiamiento educativo, pero hay cosas m\u00e1s profundas antes de esa ley, hay disfunciones en la Republica. F\u00edjese el tema de la coparticipaci\u00f3n, del reparto de fondos, la reforma de la Constituci\u00f3n del 94 exig\u00eda una ley en dos a\u00f1os y seguimos esperando le ley\u2026<\/p>\n
MHG: Vuelvo a citar al Dr. Gerardo Della Paollera quien nos dijo que \u201cArgentina va encontrar su camino de soluci\u00f3n cuando sus candidatos a Presidente tengan en su plataforma la prioridad de educar, educar, educar\u201d\u2026 A partir de esa concepci\u00f3n viene todo lo dem\u00e1s\u2026
\nAvG: d\u00edas atr\u00e1s fui a escuchar una conferencia de Monse\u00f1or Casaretto, en el transcurso de toda su disertaci\u00f3n marc\u00f3 bien lo que \u00e9l consideraba como los tres problemas mas importantes del pa\u00eds, para mi lo que \u00e9l transmiti\u00f3 es lo siguiente: el primero es la pobreza, el segundo es la dirigencia del pa\u00eds y el tercero es el desencuentro que imposibilita el di\u00e1logo. Creo que este es el cuadro de nuestra disgregaci\u00f3n: la gente que no tiene lo necesario para vivir, la dirigencia que no tiene capacidad de conducci\u00f3n y la sociedad segmentada, fragmentada y desencontrada\u2026<\/p>\n
MHG: La pobreza no es s\u00f3lo la falta de alimento\u2026 tenemos pobreza dirigencial, educativa, de di\u00e1logo, de visi\u00f3n de pa\u00eds\u2026 El tema central es la pobreza, nos hemos empobrecido en nuestra concepci\u00f3n y responsabilidad ciudadana\u2026
\nAvG: As\u00ed es, en un pa\u00eds que tiene todas las condiciones para proceder a encarar soluciones en este momento\u2026 pero todo parece contraindicado\u2026el mundo necesita alimentos y nosotros mientras tanto discutimos con los productores rurales\u2026 \u00bfNo ser\u00e1 que hace falta calar profundo y ver que en la educaci\u00f3n est\u00e1 uno de nuestros graves problemas? Siempre lo trato de inculcar a mis alumnos: el problema es el respaldo de la sociedad, la escuela va a levantar y lograr posibilidades de eficiente funcionamiento si se ocupa de los alumnos pero si tambi\u00e9n educa, orienta, ayuda a los padres en la funci\u00f3n educativa que tienen que tener\u2026 Y si adem\u00e1s la escuela logra capacidad para perfeccionar a ese equipo profesional un poco flojo que se lo provee la nueva docencia joven o la docencia vieja por el cansancio\u2026 Creo que alumnos, padres y docentes, todos, se tienen que educar en la escuela. Pero esto parece un sue\u00f1o\u2026<\/p>\n
MHG: Mientras haya so\u00f1adores con su fuerza hay mucho por esperar\u2026 \u00bfNos puede hacer una semblanza de Rosarito Vera?
\nAvG: Fue una maestra de profundo sentimiento nacional. Su trabajo es de pedagog\u00eda argentina. Esto la constituye en protagonista. Rosarito Vera pens\u00f3 la educaci\u00f3n para su provincia y para toda la naci\u00f3n\u2026 Me parece que Rosarito es vertebral en la educaci\u00f3n argentina\u2026 Fue una maestra de escuela que cal\u00f3 hondo y dejo una estela pedag\u00f3gica en una escuela argentina que quer\u00eda caracterizarse\u2026 Nosotros hemos copiado mucho, por eso tenemos que respetar mucho a quienes quisieron dar a la educaci\u00f3n argentina caracter\u00edsticas nacionales\u2026 Lo mismo sucede con las hermanas Cossettini\u2026<\/p>\n
***Miembro de N\u00famero Academia Nacional de Educaci\u00f3n de la Rep. Argentina
\n– Miembro de la Academia Europea de Ciencias y Artes- Profesor Em\u00e9rito de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica Argentina -Vicedecano de la Facultad de Piscolog\u00eda y Educaci\u00f3n de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica Argentina<\/p>\n
Fuente: www.mariaherminiagrande.com.ar, 15\/09\/2009. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Es la opini\u00f3n del profesor Alfredo Van Gelderen, maestro y profesor en Letras. Miembro de N\u00famero Academia Nacional de Educaci\u00f3n de Argentina.
\nMiembro de la Academia Europea de Ciencias y Artes. Profesor Em\u00e9rito de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica Argentina. Vicedecano de la Facultad de Piscolog\u00eda y Educaci\u00f3n de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica Argentina.<\/p>\n
Por Mar\u00eda Herminia Grande (Rosario)<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[4,26],"tags":[],"class_list":["post-2445","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-cultura-y-sociedad","category-general"],"yoast_head":"\n