\u00abApunta a la capacitaci\u00f3n de los docentes de la instituci\u00f3n, como dice la palabra el plan de mejora institucional dirigido a todos los profesores para tratar de mejorar en ciertos aspectos que identificamos en el Consejo Acad\u00e9mico como dificultades a superar: ense\u00f1ar a los alumnos a comprender mejor; la lectura, comprensi\u00f3n de textos y escritura que son deficiencias que traen los chicos desde la escuela secundaria\u00bb, expres\u00f3 Ana Rita Sorisio, directora del Instituto del Profesorado, en una entrevista con este cronista.
\nAl respecto, se sum\u00f3 Paula Leonardi: \u00abhay que recuperar los emergentes de la instituci\u00f3n porque se est\u00e1n realizando muchas actividades en forma aislada para as\u00ed fortalecerlas\u00bb.
\nPor su parte, Paula Pogr\u00e9 -tuvo a su cargo el m\u00f3dulo- habl\u00f3 sobre qu\u00e9 es la ense\u00f1anza para la comprensi\u00f3n en la formaci\u00f3n docente. \u00abEs un marco de trabajo para promover comprensi\u00f3n en las aulas y las instituciones, tenemos dise\u00f1ado una manera de entender qu\u00e9 es aprender y qu\u00e9 es ense\u00f1ar, y un dispositivo de trabajo que ayuda a organizar el dise\u00f1o de la ense\u00f1anza para comprender las distintas disciplinas en las \u00e1reas del conocimiento. Hay una doble funci\u00f3n: ayudar a quienes ense\u00f1an a los futuros docentes a pensar su ense\u00f1anza en las aulas de los institutos de profesorado y trabajar distinto en los profesorados ayuda a que esos futuros docentes, cuando vayan a las aulas, puedan trabajar de una manera diferente\u00bb.
\nY agreg\u00f3: \u00aben los \u00faltimos 20 a\u00f1os hubo muchos avances te\u00f3ricos sobre c\u00f3mo se aprende, c\u00f3mo se ense\u00f1a, c\u00f3mo se puede trabajar con grupos diversos en el aula, pero lo que est\u00e1 escrito en los libros no llega todos los d\u00edas al aula, y el trabajo de la ense\u00f1anza para la comprensi\u00f3n es ayudarnos entre todos a que el contenido de los libros efectivamente pase en las aulas\u00bb.
\nEs licenciada en Ciencias de la Educaci\u00f3n de la UBA, investigadora, docente de la Universidad Nacional de General Sarmiento y profesora de posgrado en la Universidad Torcuato Di Tella. Es consultora del IIPE-UNESCO Buenos Aires y de la OREALC UNESCO Chile. Desde 1995 est\u00e1 vinculada al Proyecto Zero de la Universidad de Harvard. En este \u00e1mbito es miembro fundador del CEGAR (Center for Generative Actions Research) y de L@titud-Harvard Project Zero (Iniciativa para la Comprensi\u00f3n y el Desarrollo en Am\u00e9rica Latina). Responsable del Nodo Sur de L@titud.
\nAutora de diversos art\u00edculos y libros, entre ellos: \u00abLas instituciones de formaci\u00f3n docente como centros de innovaci\u00f3n pedag\u00f3gica\u00bb. Buenos Aires, Troquel, 2001.<\/p>\n
-\u00bfSe rompe el paradigma tradicional en la educaci\u00f3n?
\n-Se buscan recuperar algunos elementos potentes del paradigma tradicional y, a la vez, incluir otros para tener una nueva manera de ense\u00f1ar en el aula; no significa tirar todo a la basura, sino ver qu\u00e9 hacen los buenos maestros y c\u00f3mo funciona, cuya investigaci\u00f3n ayud\u00f3 a construir este esquema de trabajo que llamamos \u00abense\u00f1anza para la comprensi\u00f3n\u00bb.<\/p>\n
-\u00bfHay nuevas investigaciones en esta materia?
\n-Las l\u00edneas b\u00e1sicas de investigaci\u00f3n son: replantearse el concepto de inteligencia s\u00f3lo medida como un coeficiente intelectual a pensar como inteligencias m\u00faltiples que nos permiten a todos los seres humanos procesar informaci\u00f3n de muy diversas maneras y tambi\u00e9n para resolver problemas, y que la escuela pueda potenciar esto. Adem\u00e1s, la ense\u00f1anza para la comprensi\u00f3n pone el foco de atenci\u00f3n en el proceso de aprendizaje para desde ah\u00ed pensar c\u00f3mo ense\u00f1ar: muchas veces estamos m\u00e1s preocupados en lo que tiene que hacer el maestro y no en lo que tiene que hacer el alumno, y el marco de la ense\u00f1anza para la comprensi\u00f3n nos esta muestra que para seguir ense\u00f1ando lo m\u00e1s importante es entender qu\u00e9 hacen los estudiantes y a partir de ah\u00ed hacer nuevas propuestas. Y la tercera l\u00ednea de investigaci\u00f3n -especialmente en Am\u00e9rica latina- tiene que ver en c\u00f3mo ayudamos a los maestros y profesores a trabajar con grupos muy diversos; en general la escuela estaba acostumbrada a trabajar con grupos m\u00e1s homog\u00e9neos o imaginar que eran homog\u00e9neos cuando no lo son. Es evidente la diversidad de intereses, experiencias previas, marcos culturales con que los chicos llegan al aula y as\u00ed la escuela pueda aprovechar estas diferencias para que sea m\u00e1s inclusiva y todos puedan aprender y los docentes se sientan plenos con su tarea de ense\u00f1ar.<\/p>\n
-\u00bfQu\u00e9 aporte hace la ense\u00f1anza para la comprensi\u00f3n en el proyecto de mejora institucional del Instituto?
\n-Pensar en la ense\u00f1anza parecer\u00eda absurdo, pero es una de las cosas que menos se hace en las instituciones educativas y muchas veces preocupados en si los alumnos aprenden o no y a veces miramos poco qu\u00e9 hacemos quienes ense\u00f1amos.<\/p>\n
Emilio Grande (h.) <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Es la visi\u00f3n de Paula Pogr\u00e9 en una entrevista. Ofreci\u00f3 un m\u00f3dulo sobre \u00abLa ense\u00f1anza para la comprensi\u00f3n en la formaci\u00f3n docente\u00bb en el proyecto de mejora institucional del ISP N\u00b0 2 de Rafaela.<\/p>\n
Por Emilio Grande (h.)<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[4,26],"tags":[],"class_list":["post-1948","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-cultura-y-sociedad","category-general"],"yoast_head":"\n