En la jornada de este mi\u00e9rcoles, en la sede de la Fundaci\u00f3n Progresar, se llev\u00f3 a cabo el acto apertura de dos Extensiones \u00c1ulicas Multia\u00f1o de Ciclo Cerrado, del EEMPA N\u00b0 1007 \u201cLibertad\u201d. Un hecho de gran importancia para la inclusi\u00f3n educativa de Rafaela, que da cuenta de un trabajo conjunto entre los distintos niveles del estado y organizaciones de la sociedad civil.<\/p>\n\n\n\n
Estuvieron presentes el intendente Luis Castellano, la Secretaria de Gesti\u00f3n Territorial Educativa del Ministerio de Educaci\u00f3n de la Provincia, Rosario Cristiani; la Directora Provincial de Educaci\u00f3n Permanente de J\u00f3venes y Adultos, Luc\u00eda Salinas; la Directora Provincial de Equidad y Derechos, Vanina Flesia; el delegado de la Regional III de Educaci\u00f3n, Gerardo Cardoni; y la Secretaria de Educaci\u00f3n de la Municipalidad, Mariana Andereggen.<\/p>\n\n\n\n
Las Extensiones \u00c1ulicas del EEMPA N\u00b0 1007, se pusieron en marcha en la sede del DIAT y en las instalaciones de la Fundaci\u00f3n Progresar, donde 55 estudiantes iniciaron el cursado de 1\u00b0 y 3\u00b0 a\u00f1o de la escuela secundaria para adultos, mientras que otros 20 se sumar\u00e1n a partir de marzo, para el cursado de 2\u00b0 y 4\u00b0 a\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n
La habilitaci\u00f3n fue gestionada desde la Secretaria de Educaci\u00f3n de la Municipalidad, quien detect\u00f3 la presencia de un centenar de personas interesadas en retomar sus estudios, y que no hab\u00edan tenido la posibilidad de hacerlo a trav\u00e9s de las distintas opciones que existen en la ciudad. Con ese diagn\u00f3stico, comenz\u00f3 un camino de trabajo conjunto que culmin\u00f3 en la llegada de estas nuevas extensiones \u00e1ulicas.<\/p>\n\n\n\n
Durante el acto de este mi\u00e9rcoles, la Secretaria de Educaci\u00f3n de la Municipalidad, Mariana Andereggen, lo explic\u00f3 de la siguiente manera: \u201cCont\u00e1bamos con una lista de cerca de cien personas; cien historias que estaban en puntos suspensivos esperando la oportunidad de estudiar. Cuando llevamos los datos de cada uno de esos cien rafaelinos y rafaelinas al Ministerio de Educaci\u00f3n, pudimos contar lo que estaba pasando y ah\u00ed mismo nos ofrecieron la posibilidad de crear dos extensiones \u00e1ulicas multia\u00f1o y de ciclo cerrado, cogestionadas con la Municipalidad\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Andereggen explic\u00f3 que desde el Ministerio se provee la estructura docente y curricular en el marco del EEMPA local, y desde el municipio se gestionaron los espacios, su mantenimiento y el acompa\u00f1amiento integral para sostener la cursada. \u201cEn el sur de la ciudad nos abrieron las puertas desde el DIAT (donde ya venimos trabajando con otros programas educativos) y en el sector norte, encontramos socios predispuestos en la Fundaci\u00f3n Progresar, con quienes planeamos que este sea el primero de muchos proyectos conjuntos\u201d; detall\u00f3 la funcionaria.<\/p>\n\n\n\n
\u201cEs fundamental terminar el secundario\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n Por su parte, el intendente Castellano destac\u00f3 la importancia de que las propuestas de los municipios puedan ser escuchadas por al Provincia. \u201cQu\u00e9 lindo cuando uno siente que la educaci\u00f3n es parte de una decisi\u00f3n pol\u00edtica -se\u00f1al\u00f3 el intendente- y qu\u00e9 lindo cuando uno hace propuestas al gobierno de la Provincia y encuentra respuestas. Y que esas propuestas se pueden ver canalizadas en la realidad\u201d.<\/p>\n\n\n\n Castellano destac\u00f3 adem\u00e1s la importancia de generar puentes entre lo que las empresas empiezan a demorar para reactivar la producci\u00f3n y las personas que a\u00fan no han podido finalizar sus estudios para poder acceder a esas oportunidades que se empiezan a abrir en el mundo laboral.<\/p>\n\n\n\n \u201cEs fundamental terminar el secundario. Sin eso, no podemos empezar a hablar de inserci\u00f3n en el mundo laboral. Este puente hacia estas 55 personas extiende la ilusi\u00f3n de saber de que podemos capacitarnos y podemos tener un empleo estable en el futuro. Este es el desaf\u00edo que se viene, a partir de finalizada la pandemia\u201d; manifest\u00f3 Castellano.<\/p>\n\n\n\n Por su parte, Luc\u00eda Salinas explic\u00f3 el funcionamiento que tienen estas \u201cextensiones \u00e1ulicas\u201d que el gobierno viene proponiendo a lo largo de toda la Provincia. \u201cSon un poquito de escuela que llega hasta el coraz\u00f3n mismo del territorio. Es la escuela la que sale a buscar a los y las estudiantes. Son aulas que responden a necesidades detectadas, diagnosticadas. Y donde hay una necesidad, nace un derecho\u201d, puntualiz\u00f3 Salinas.<\/p>\n\n\n\n \u201cEs un formato distinto, flexible. Es un multia\u00f1o, un aula que est\u00e1 fuera de la escuela, pero que depende de una de ellas. Y de esa manera, los estudiantes van a ser art\u00edfices de la construcci\u00f3n de sus sue\u00f1os. En cada aula que se abre, se est\u00e1n abriendo las puertas a la esperanza\u201d; agreg\u00f3.<\/p>\n\n\n\n Finalmente, Rosario Cristiani felicit\u00f3 a los y las ingresantes de este nuevo ciclo y puso en valor la pol\u00edtica educativa del Gobierno de la Provincia. \u201cEl primer acto de gobierno del Gobernador fue citar a todos los presidentes comunales e intendentes de la provincia, para proponerles una l\u00ednea de trabajo, con un objetivo bien concreto: que todas las chicas y todos los chicos estuvieran en la escuela aprendiendo. Eso para nosotros marc\u00f3 un norte\u201d; mencion\u00f3 Cristiani.<\/p>\n\n\n\n \u201cAqu\u00ed no hay chicos ni chicas. Hay j\u00f3venes y adultos. Pero est\u00e1n enmarcados en ese prop\u00f3sito. Y nosotros creemos desde el Ministerio de Educaci\u00f3n que es nuestro mejor prop\u00f3sito. Lograr que todos tengan cumplida su escolaridad obligatoria. Nosotros estamos aqu\u00ed para trabajar en pos de que eso se cumpla\u201d; concluy\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Fueron gestionadas desde la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n de la Municipalidad. Comenzaron a funcionar a cupo completo en la sede del DIAT y de la Fundaci\u00f3n Progresar. 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