¿Cuáles son los límites del paro docente?

Terminó la tercera semana del calendario escolar de 2010 en la provincia de Santa Fe y a decir verdad de los 15 días previstos los alumnos solamente tuvieron clase 6 porque el resto fueron 9 días de paro de 72 horas por semana, especialmente en las escuelas públicas y en menor media en las privadas.
¿Quién puede negar el derecho constitucional de hacer un paro que tienen los trabajadores establecido en el artículo 14 bis?
Al mismo tiempo, también está el derecho de aprender que tienen los alumnos que está garantizado en la carta magna en el artículo 14.
¿No habrá una colisión de derechos? ¿Se garantizarán los 180 días clase previsto por las autoridades nacionales y provinciales?
Desde el punto de vista gremial las medidas de fuerza fueron un éxito porque tuvieron una gran adhesión de las bases que rechazan el irrisorio aumento del 7% que propuso el gobierno de Binner.
Con este aumento el salario de los docentes santafesinos es de 2.055 pesos frente a los 1.800 en la provincia de Buenos Aires y los 2.000 en Córdoba y en la ciudad autónoma de Buenos Aires.
Pero tampoco se puede soslayar la situación económica de los trabajadores en general que incluye a los docentes en medio de una inflación que viene golpeando los bolsillos y la canasta básica, basta solamente con ir al supermercado y ver cuánto vienen aumentando lo productos.
Ciertamente que las arcas provinciales no pasan el mejor momento comparado con años anteriores, agravado por la baja coparticipación nacional. Por este motivo, Binner estuvo acompañado de Reutemann y Obeid quienes fueron a reclamar a la Corte Suprema de Justicia por el aumento de la coparticipación, problema que se repite en el resto del país.
Un paliativo será el fondo salarial aprobado hace unos días en la Legislatura provincial que logró imponer el PJ, descartando el aumento de impuestos que perseguía Binner, pero buscará flexibilizar la utilización de los fondos y el monto del endeudamiento, para así destrabar el conflicto salarial de docentes y del resto de los empleados estatales.
¿Quién puede negar que los reclamos son justos de los maestros y que hace años que la dirigencia política no le da importancia a la educación que debiera ser el instrumento de crecimiento económico y cultural de una sociedad?
En medio de los reclamos de los docentes pero sin compartirse la metodología de estos paros en el tiempo y de las autoridades que no le asignan la importancia a la educación, están los niños y los adolescentes que se empobrecen culturalmente, quienes serán los futuros dirigentes de Santa Fe y de la Argentina…